В программе рассмотрены основные аспекты преподавания истории нашей страны и всеобщей истории для организации преподавания учебной дисциплины "История".

В программе представлены цели, задачи, основные принципы и направления совершенствования преподавания учебной дисциплины "Обществознание" в организациях, реализующих основные общеобразовательные программы.

Программа включает систему теоретических положений, базовых принципов, целей, задач и рекомендаций по решению наиболее актуальных проблем, а также основных направлений совершенствования преподавания предметной области «Искусство» (предметы «Музыка», «Изобразительное искусство» и «Мировая художественная культура») в образовательных организациях.

В программе рассмотрены основные аспекты преподавания учебной дисциплины "Физика" в организациях, реализующих основные общеобразовательные программы.

В программе рассмотрены основные аспекты преподавания учебной дисциплины "История" в контексте истории нашей страны с хронологией истории России и ее важнейшими направлениями развития.

Программа направлена на совершенствование психологических аспектов деятельности педагогических работников в работе с обучающимися, их родителями и другими педагогическими работниками в образовательной организации.

В программе изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. 

В содержание программы включено рассмотрение вопросов, связанных не столько с особенностями работы с разными группами детей, сколько с разнообразными видами деятельности социального педагога: диагностики ситуации, взаимодействия с различными социальными службами, профилактики, коррекции, реабилитации, социального планирования и управления.

Цель образовательной программы - совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в области методики обучения написанию сочинений на ступени общего образования.

В программе рассмотрены специальная терминология, опасные и вредные факторы среды обитания, их воздействие на человека; основы физиологии труда и нормативные требования к условиям жизнедеятельности; методы идентификации опасных и вредных факторов технических систем, средства защиты от их воздействия на человека и природную среду в штатных и чрезвычайных ситуациях; организационные, правовые и социально-экономические положения в области безопасности жизнедеятельности.